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先生方とより良い関係であるために♪
① 相談事は まずは“連絡帳”で
相談事がある場合、まずは連絡帳を使いましょう。
朝の時間、授業中、下校指導、放課後など、先生方は“ それぞれの時間に さまざまな仕事 ”を抱えています。
急に学校を訪れたり、むやみに電話をかけてしまうと、先生の時間を奪ってしまうだけでなく、子どもたちの生活にも影響が出てしまうことがあります(朝の会ができなくなったり、クラスの子どもたちが自習になってしまうこともあります)。
心配ごとを早く解決したい気持ちは(同じ親として)とてもよくわかります。しかし、子ども同士の揉め事などは「関係者への聞き取り」が必要で、訪問や電話1本ですぐに解決することはありません。まずは「連絡帳の利用」を心がけるようにしましょう。
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② 連絡帳には“ねぎらいのひと言”を
連絡帳の書き出しには“ねぎらいのひと言”を添えてみてはいかがでしょうか?
用件のみを伝えると、(思っている以上に強い表現になってしまい)先生方にギョッとするような印象を与えてしまいかねません。
「お世話になっております」
「いつもありがとうございます」
「先日の〇〇の件、ありがとうございました」
「最近は〇〇を頑張っています」
etc…
「いつもありがとうございます」
「先日の〇〇の件、ありがとうございました」
「最近は〇〇を頑張っています」
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③ お子さまの学習状況の把握
皆さま、大変お忙しいとは存じますが。。ぜひタイミングを見つけては“ お子様の学習状況 ”を把握するように努めてみませんか?その方法として「宿題の丸つけ」や「授業で分からないことの確認」などを一緒にするのがオススメです♪
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おわりに
常々、学校と家庭は、対立ではなく“ 協力の関係 ”でありたいと願っています。
各ご家庭の方針が学校とは異なることもあるとは思いますが、先生方との関係をうまく築いていきませんか?
%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E3%81%A8%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E3%81%8C“ 互いを尊重し合う関係であること ”が何より我が子の成長につながるはず。私たちはそう信じてPTA活動に取り組んでいます♪

先生方とより良い関係であるために♪(再掲)
木崎小PTAから保護者の皆さまには、
① 相談事は まずは“連絡帳”で
② 連絡帳には“ねぎらいのひと言”を
③ お子さまの学習状況の把握
② 連絡帳には“ねぎらいのひと言”を
③ お子さまの学習状況の把握
この3つを一緒に取り組んでいただけたら幸いです♪
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